Développer les compétences sociales des adolescents par des ateliers de parole

Un livre original qui explique comment pratiquer et mettre en œuvre les
ateliers de parole en contexte scolaire, pour aider les jeunes en difficulté à
réactiver ou à développer leurs compétences sociales.


Forte de la conviction que ce qui n'a pas été acquis peut s'apprendre,
l'auteur propose ici des outils de travail (une démarche pédagogique,
articulée autour d'un atelier de parole et 100 exercices) pour développer les
savoir-être et les savoir-faire des adolescents.

Il s'agit pour eux :

\- d'apprendre à se connaître,

\- d'accepter l'autre,

\- de connaître ses capacités, ses ressources et ses limites,

\- d'apprendre les compétences nécessaires pour vivre avec et parmi les
autres,

\- de se responsabiliser,

\- de mettre en pratique des lois et des pratiques de la vie en société.



L'atelier de parole est un espace d'échange et de discussion sur des thèmes
généraux qui intéressent chacun en particulier. Sa caractéristique principale
est de s'appuyer sur des documents fortement réglementé et de faire appel au
témoignage, au ressenti de chacun. Ce n'est ni un groupe de parole à vocation
thérapeutique ou rééducative, ni un lieu de débat argumenté, comme il peut en
exister dans la classe.

Les bénéfices psychiques liés à l'atelier de parole sont ressentis et exprimés
par l'ensemble des participants, animateurs et adolescents. Les attitudes des
adolescents évoluent très nettement au fur et à mesure du déroulement des
rencontres en les confrontant aux réalités de la vie collective.

=> 7 séances ont été mises en scène et filmées au lycée de l'Hautil.
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